首页 > 期刊 > 自然科学与工程技术 > 工程科技II > 综合科技B类综合 > 沙洲职业工学院学报 > 深化“产教科”融合,推进高职办学水平高质量发展--以苏州农业职业技术学院为例 【正文】
摘要:改革开放40年,高职教育大发展,逐步形成了顶岗实习、校企合作、产教融合等办学模式,培养了大批高素质技术技能人才,为我国的现代产业体系建设发挥了重要作用。然而,囿于体制机制等多种因素影响,教育链、科技链、创新链与产业链连接不畅,人才链与市场链衔接不顺,人才培养供侧与产业发展需侧匹配度不高。深化"产教科"融合,是破解这一问题的有效路径,推进高职办学水平高质量发展。
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