首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 中等教育 > 体育教学 > 对新课标中学业质量的“追问”与“追求” 【正文】
摘要:《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》于2018年9月正式实施,一线教师开始了新一轮的课程探索。笔者在研读新课标过程中,对“学业质量”这部分内容产生了许多疑惑,在反复“追问”与“追求”过程中,学业质量渐渐清晰起来,也发现学业质量的提出确实有着重大的现实意义,值得我们一线教师认真研读和深入研究。
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