国家开放大学网络课程应用效果研究

摘要：网络课程在远程教育中起着沟通师生之间教与学的作用,是保证远程教育教学质量的核心要素之一。通过调研湖南、深圳、西安等开放大学分部师生使用网络课程的情况,可以看出目前国家开放大学网络课程中存在着诸如学习活动与学习内容相分离等问题。建立学习资源与学习活动的淘汰机制,有效利用生成性资源,设计基于微信公众号的移动学习方式,规范网络课程的界面设计,利用人工智能技术提高学习支持服务的能力,是提升网络课程质量的有效对策。