首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 职业教育 > 天津中德应用技术大学学报 > 德国联邦政府《2019年职业教育报告》 【正文】
德国联邦政府《2019年职业教育报告》
- 德国联邦政府
- 职业教育发展
- 教育报告
- 双元制职业教育
- 职业教育政策
摘要：与往年职教报告不同,2019年的报告基于一体化教育报告相关结果,兼顾双元制职业教育和双元制职教体系之外的职业教育两个方面对德国职业教育发展形势进行全面分析,梳理总结联邦政府牵头采取职业教育政策与举措及实施效果。
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