摘要：为了有效规范教师职业行为,英国一直致力于教师职业行为规范的制定。在制定主体与制定程序上,英国遵循世界最先进的理念,从宏观和中观两种层次,采用行政计划式、指导服务式和监督服务式三种方式对教师职业行为规范加以制定。为了更好地将教师职业行为规范落到实处,英国又经过长期的政策实践探索,最终探索出了一整套行之有效的教师职业行为规范实施策略。研究英国教师职业行为规范的政策制定、政策内容、政策实施策略等方面的有益举措,将对我国教师职业行为规范的推进具有重要的指导意义。