《拉合尔茶馆的陌生人》跨国视域中的“承认”与“成长”

摘要：学界大多从地缘政治、文化冲突等角度对莫辛·哈米德的《拉合尔茶馆的陌生人》展开研究,本文认为可以将其视为一部跨国语境中的成长小说。哈米德以主人公昌盖兹留学美国的经历为主要线索,其中交织着家境败落、情感纠葛等诸多变故,着力刻画主人公在变故中成长,在成长中改变。为了融入美国社会生活,他展演不真实的自我;来自美国社会的扭曲的承认,使其积聚受创情感;昌盖兹最终通过建构自我与共同体之间的关系,在自我承认中探求自身本真性,并在谋求不同文化相互承认过程中,趋向成熟自我。哈米德关于国际学生成长历程中承认政治的多重阐释,对于当今处于高等教育国际化进程中的青年学子保持独立、清醒的自我意识具有重要启示意义。