首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 文理导航 > 情境教学法在小学道德与法治教学中的运用 【正文】
摘要:教师运用情境创设的方法在对于道德与法制进行教学的时候,课堂上课的内容会更加具有针对性,课堂的教学效率也会得到大幅度的提高。通过这样的学习,学生们学习到的知识才会和实际更加接近,从而提高了学生的素质。教师在运用这个方法的时候,可以借助多种方式进行,学生通过这个方法进行学习可以更加直接的体会到所学习的东西。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社