人文核心素养教育与高校书法课的价值建构——基于“大语文”观与《大学语文》实施现状的思考
陇南师范高等专科学校文学与传媒学院; 甘肃成县742500
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摘要：“大语文”观作为一种新的育人理念,强调的是通过各类人文素质课教学培植大学生的人文核心素养,以此弥补目前《大学语文》课的不足。相对于其它课程,书法以其独特性与包容性在与《大学语文》合力构建人文核心素养方面有着天然的优势,故应重新审视大学书法课的课程价值及落实途径,积极融入“大语文”的体系架构。
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