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外语电化教学杂志

外语电化教学 CSSCI南大核心期刊北大核心期刊

1-3个月审稿 审稿时间

4.73 影响因子

高等教育 期刊类别

中华人民共和国教育部

上海外国语大学

1001-5795

31-1036/G4

1-3个月

¥408.00

1979

教育类

双月刊

中文

外语电化教学

外语电化教学

200083

吴友富

4-378

200

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外语电化教学杂志简介

《外语电化教学》杂志(CN:31-1036/G4)内容丰富、思想健康,1979年创刊,目前以双月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。

《外语电化教学》杂志主要面向高校外语教学研究人员,旨在探讨现代信息技术条件下的外语教学与外语研究,重点探索以外语教育技术为背景的外语教学方法、教学过程和教学内容,即外语教学的本体研究,包括外语教学理论、教学法研究;大、中、小学外语教学各个环节研究——听、说、读、写、译,及各种科目门类的教学研究——听力(视听)、口语、阅读、写作、词汇、语音、翻译以及文学、语言学研究等。

外语电化教学杂志投稿方向

视听说教学媒体与外语教学课件开发制作口语听力多媒体与网络教学技术语言教学网站的建设语料库技术

外语电化教学杂志特色(不代表本站观点)

1.内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

2.来稿必须具有创新性,做到论点明确、结构严谨、文字精炼、数据可靠、图表清晰,文稿以8000字为宜。

3.请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括:收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,务必准确。论文有图表的,请保证图片和表格的清晰,能和文字对应。

4.本刊实行无纸化办公,来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)或QQ发送,严禁抄袭,文责自负,来稿必复,来稿不退,10日未见通知可自行处理。

5.本刊来稿直接由编辑人员审阅,疑难重点稿件送交相关专家审阅,本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则,实行“三审三校”制度。

6.来稿一经采用,杂志社将发出《用稿通知单》,出刊迅速,刊物精美。

外语电化教学杂志收录与荣誉

万方收录(中)
上海图书馆馆藏
CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)
知网收录(中)
维普收录(中)
国家图书馆馆藏
北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)
全国中文核心期刊
中国期刊全文数据库(CJFD)
中国核心期刊遴选数据库

外语电化教学杂志数据统计注:由于版面限制,此处仅列出部分数据信息,了解详情请联系客服 了解详情 >>

外语电化教学杂志影响因子

外语电化教学杂志发文量

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

外语电化教学杂志被引半衰期、引用半衰期

外语电化教学杂志影响因子、被引次数

外语电化教学杂志发文量、期刊他引率

外语电化教学杂志平均引文率

外语电化教学杂志文章分期部分汇总

  • 同伴反馈法的有效性及应用于英语写作教学的可行性探究

    崔莹; 盖笑松; 张绍杰
  • 基于Peerceptiv互评系统的英语在线同伴互评研究

    徐锦芬; 朱茜
  • 英语写作同伴反馈评语采纳及其影响因素研究

    高瑛; 汪溢; Christian; D.Schunn
  • 基于Peerceptiv在线同伴互评系统的学术英语写作个性化辅导模式研究

    何佳佳
  • 人机多元反馈对提高英语写作文本质量的效果研究

    张华

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