摘要：翻转课堂是外语教学与信息技术深度融合的新型探究式教学模式。在这种新型教学模式中,积极学习方法的运用卓有成效。通过将传统课堂的知识讲授部分翻转到课前,由学生自行在线观看教学微视频,教师可以利用课堂时间引导学生参与形式多样的交流互动,开展深度、高效学习,以加深学生对所学知识的理解并拓展其高层次思维能力及创造力。本文以某高校一门国际留学生中国文化与跨文化沟通课程为例,对翻转课堂模式进行探讨,教学实践表明积极学习策略能够有效提高翻转课堂的教学效果。