摘要：学生英语应用能力培养已经成为我国大学英语教学界的共识,但培养什么样的英语应用能力、如何培养英语应用能力有待深入探索。本研究依据《大学英语教学指南》的精神,从建构"英语应用能力培养模式"入手,建设"影视英语"和"媒体英语阅读"课程,增强学生的多元识读能力;建设"英语高级口语"和"翻译与英语写作"课程,提高学生的语言表达能力;建设"跨文化交际"和"中国特色文化英语教学"课程,发展学生的跨文化交际能力。研究能为大学生英语应用能力培养提供一定启示。