首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 哲学与人文科学 > 外国语言文字 > 外语教学理论与实践 > 回归人文学科:英语专业的学科定位与发展路径 【正文】
摘要:当下英语专业的危机在于单纯的语言训练无法使英语成为一个真正的专业,其出路在于明确英语专业的人文学科定位。英语专业是以英语为媒介的跨文化研究型人文专业,核心是基于人文通识教育理念对英语人文经典文本的研读。人文教育与语言能力培养是统一的,与此同时,学生完成了语言的习得。海外一流高校的外语专业教育通过文学文化课程的学习进行语言能力提高,是值得我国英语专业参考的模式。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社