基于TPACK模型构建高校英语教师专业发展模式的可行性分析

摘要：信息化时代为高校英语教学提供了丰富的资源、技术、服务,同时也为高校英语教师专业发展提供了坚实的物质基础。将技术整合于教学的TPACK模型能够帮助构建合理的高校英语教师专业发展新模式,可以帮助教师更新教学理念,丰富教师的专业知识,使教师掌握现代教育技术和教育理念,以更好地促进教师知识构建与技能提升。本文在梳理了教师专业发展与TPACK相关研究的基础上,对基于TPACK模型构建高校英语教师专业发展模式做出了实践构想并分析了这种模式的可行性理论依据。