运用续作应当注意什么?
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心; 广东广州510420
- 续论
- 续作
- 创造性模仿
- 内容驱动
摘要：续作源于近年兴起的“续论”,包括续说、续写和续译。续作为提高外语学习效率提供了可操作的方法,自然受到外语教师们的关注,教学应用日益普及,但一些困惑和操作问题也随之而来。为了更好地发挥续作促学语言的功效,本文尝试以问答方式,解答一些常见问题,澄清续作应用的不确定性和疑团。
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