首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 西北成人教育学院学报 > 关怀理论视域下生命教育的反思与重构 【正文】
摘要:现阶段出现的漠视生命事件,不应该简单被看做是应试教育之果。自然生命表征的背后暴露出青少年人格的不完整、精神的颓靡。这类危机事件已呈现出早龄化特征,应追溯到生命本身,是生命教育缺失而引发的。生命教育与生命化教育和道德教育有着天然联系,在关怀教育理论视角下重新审视生命教育,集家庭、学校、社会三者的合力,对生命教育的未来样态进行思考。
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