全媒体赋能:从跨学科社会服务趋向看新文科构建的动力--新闻传播学科范畴变迁与科研特色项目托举作用分析

摘要：回望半个世纪以来的历史,信息传播技术已成为当代社会的最大变量。信息化为中华文明的伟大复兴带来了千载难逢的历史机遇,新时代的新闻传播教育因而肩负着新的历史使命。在“六卓越一拔尖”计划2.0开始全面实施、“新文科”建设方兴未艾之际,为了推动新闻传播教育改革创新,立足新起点,迈向新阶段,特别推出这组专题文章。这些文章从不同的理论视角和实践维度切入,阐述了新时代新闻传播教育的目标、体系与方法,探讨了马克思主义新闻观教育与“课程思政”,研究了新形势、新环境下的人文素养培育及国际传播人才培养;分析了新闻传播学科特色科研项目的现实意义与托举价值;梳理了智能融媒体时代新闻传播教育的理念与方法。总体而言,我们探讨新时代新闻传播教育,就是要用马克思主义铸魂、用爱国情怀强基、用人文素养修身、用国际视野拓界、用特色项目托举、用未来媒体创新。希望这些观点和思路能够引发新闻传播教育界同仁进一步思考和探索,不断拓宽理论视野,不断积累创新经验,为培养具有家国情怀、国际视野的高素质、全媒化、复合型、专家型卓越新闻传播人才而戮力同心、砥砺前行。伴随着我国高等教育“新文科”建设,新闻传播学科的变革创新迫在眉睫。跟上新时代的步伐,开启新的征程,是历史赋予我们的使命。