首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育理论与教育管理 > 现代教育技术 > 智能教育的发展形态与实践路径——兼谈智能教育与智慧教育的关系 【正文】

智能教育的发展形态与实践路径——兼谈智能教育与智慧教育的关系

刘邦奇 讯飞教育技术研究院; 安徽合肥230088; 认知智能国家重点实验室智能教育研究中心; 安徽合肥230088
  • 智能教育
  • 智能技术
  • 发展形态
  • 智慧教育
  • 发展路径

摘要:智能教育是智能时代教育信息化发展的新形态。文章首先分析了智能教育内涵及路径规划等问题的背景,并参考SAMR模型,梳理和提出智能教育发展可划分为计算机辅助教学、智能教学系统和智能教育体系三种形态等级。随后,文章重点对智能教育与智慧教育的关系进行了探讨,分析了"智慧教育"认识上的三大误区。最后,文章从目标理念、技术支撑、应用方式和推进机制四个方面,阐述了从智能教育走向未来"智慧教育"的发展路径。为准确把握智能教育的内涵与发展规律,推进智能教育健康有序发展提供参考。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

投稿咨询 文秘咨询

现代教育技术

  • 预计1-3个月 预计审稿周期
  • 4.67 影响因子
  • 教育 快捷分类
  • 月刊 出版周期

主管单位:中华人民共和国教育部;主办单位:清华大学

我们提供的服务

服务流程: 确定期刊 支付定金 完成服务 支付尾款 在线咨询