摘要：当前,学校开展美育的重要方式为美术课程。通过课程学习,学生能够获得良好的美术基础知识和素养,较好提升个人的审美水平、形象思维和感知能力,并不断培育发散思维和创新意识,从而更好促进个人素质全面发展。为此,本文主要针对小学美术教学中情感教育的渗透方法展开分析,旨在推动我国教育事业蓬勃发展。