摘要：当前我国在复合型知识产权人才方面存在着严重的供需矛盾，问题的症结主要在于传统的法律人才培养模式与知识产权人才需求相悖。模块化的课程体系、多方主体协同育人模式与多层次的培养体系，对培养社会亟需的复合型知识产权人才至关重要。课程体系决定知识结构，科学设计模块化课程，是打造知识结构合理的知识产权人才的关键；多方主体协同育人方能为模块化课程的实施提供相应的师资保障，为专业知识的应用提供实战平台：多层次的培养体系才能回应一个发展极不平衡的大国的多样化的人才需求。构建多方共赢的长效合作机制是多方主体协同育人模式得以实施的机制保障。