摘要：本文所称“黎苗县域”特指海南省保亭黎族苗族自治县县域范围。其地域特点是:该县域乃黎族苗族聚居地,位处海南中南部一隅,交通不发达,经济文化落后,教育质量常年徘徊全省后几位,2019年5月前还是国定贫困县。2011年10月,保亭黎族苗族自治县教育研训中心成立伊始,就进行全县域蹲点教研工作,至2017年上半年,县域蹲点教研工作历经了三个阶段:一是“撒网式”阶段。2012年初,因保亭县域整体推进“高效课堂”的需要,研训中心将全县25所中小学分成六个片区,全覆盖,无遗漏对全县各校教研进行“蹲点”调查、诊断、指导。此阶段全县教研最突出的问题是:学校教研管理严重缺失,教师缺乏教研观念,全县教研处于“真空”地带。