试探乡土资料在国史教学中的作用

摘要：学生对历史课的印象就是背诵,除了背诵还是背诵,只要背得滚瓜烂熟就可以应付考试,就可以得到高分。这样的学习方式,很难触动学生的心灵,很难调动起学生的学习兴趣,学生自然也不会动脑去思考问题。为了改变这一现象,笔者在历史教学中尝试把乡土资料引入课堂,这一方式不仅调动了学生的学习兴趣,还拓展了学生的历史知识,也更新了学生的思维观念,从而培养学生的历史素养。一、在历史教学中渗透地方史,