小学中段语文读赏式教学实验探究

摘要：培养高素质、全能型人才,是广大教育工作者共同肩负的职责使命。在小学中段语文读赏式教学中,教师要时刻关注学生的认知情况,了解学生的实际需求,选用合适的、有效的授课方法,为学生开拓出更为广阔的想象空间,从新的角度、新的层面引入趣味元素,刺激学生的兴奋点,集中学生的注意力,整合课程资源的同时提高学生的学习能力,这对于学生综合素质的全面发展也是大有助益的。读赏式教学必须以学生为主体,给予学生更多的体验机会,激发学生兴趣,提高教学质量。