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浅谈农村留守青少年的学校教育创新思路

崔姗姗; 李健 芜湖市无为县三溪初级中学; 安徽芜湖238300
  • 留守青少年
  • 学校教育
  • 创新

摘要:解决农村留守青少年问题,需要家庭、学校和社会的力量。针对农村留守青少年问题产生的原因,思考农村学校教育的创新思路,提出针对留守青少年的个性特点和个性需求设置课程是创新的基础,农村学校教育工作者的素养提升是创新的保障,留守青少年的自我认同感是创新的核心。

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