摘要：近年来,教育公平成为人们日益关心的热点问题。音乐教育作为素质教育的重要组成部分,越来越受到社会的关注。要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养、要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。但各地尚存在有音乐教育教学理念、音乐师资配备、师资培训、资金保障等各方面都相对滞后的学校。如何让边缘学校和薄弱学校也能享受到优质的音乐教育资源,使音乐教育也能成为多数人受益的公平教育,值得去探索和实践。