摘要：高等院校风景园林学科以创新和实践为专业特色和教学基本出发点,从应用型专业特征和社会对高等人才的需求出发,发现研究生培养教学模式中存在重理论、轻实践,理论与实践结合不紧密的问题亟待解决。因而,基于风景园林研究生培养目标,更新教学观念,理清教学思路,通过双教学环境、双教学知识结构和双能力的螺旋循环链,建构双螺旋耦合结构的两种教学模式:基于项目实施型螺旋耦合教学模式和创新型螺旋耦合结构教学模式。以此使理论和实践双螺旋循环链互为补充,在“教”与“学”、理论与实践的互动螺旋循环链有机结合中不断完善教学过程和教学模式,进而不断培养具有创新精神与实践能力的高素质风景园林专业人才。