新建本科院校转型发展的逻辑研究
常熟理工学院发展规划处; 江苏常熟215500
- 新建本科院校
- 转型发展
- 逻辑
摘要：新建本科院校向应用型大学转型发展,是经济社会发展对大学提出的新要求,反映了新建本科院校转型发展的历史逻辑。大学从重视知识传授到重视知识创新再到重视知识应用的不断递进,是新建本科院校转型发展内在的教育逻辑。基于'改造世界'的历史逻辑和'知识应用'的教育逻辑,新建本科院校转型发展的实践逻辑是在创业中发展,在创业中形成特色。
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