摘要：产出能力的提升既需要高质量的输入和吸收,更需要高效率的产出活动。通过活动提升能力也是英语学习活动观的重要倡导。根据产出内容的特点不同,产出活动所指向的产出能力也是多样的。一般来说,具有一定创造性的产出内容,能够调动学习者在产出活动中更积极地运用和训练思维能力,并提高思维过程与语言表达之间的协调性;而不具有创造性的产出内容,则更能促进学习者对语言本身的加工和内化,也能更好地提升他们的语言意识。