协同育人视角下高校“课程思政”的路径探究
滁州城市职业学院思政部; 安徽滁州239000
- 协同育人
- 同心同向
- 课程思政
- 思想政治教育
摘要：推进高校各类课程与思想政治理论课同向同行、协同育人,是落实立德树人根本任务的客观需要,也是发挥课堂育人主渠道作用的必然选择。该文基于协同育人视角,明确课程思政协同育人的具体原则,构建理念协同、内容协同及过程协同的课程思政协同育人机制,探索高校课程思政协同育人的基本路径,形成“课程思政”为目标的全方位育人新体系,引导学生成人成才。
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