摘要：为解决中小学和幼儿园教师性别结构失衡、男教师缺乏、'阳刚教育'缺位的问题,江苏等省份相继颁布了公费师范男生培养政策。然而,这一政策在实践中遭到了多方质疑。究其原因,虽然这一政策有其表层合理性,但深层上却面临法律、科学依据、伦理及效率等四重困境。只有突破这几重困境,才能保证师范男生公费培养政策在实践中顺利推行。