左右互参,渐入诗境——《当你老了》译本比较阅读

摘要：中学教材里,外国诗歌选录不多,有些教师也不细致讲授,基本是让学生读读背背也就过去了。原因主要归结为这些诗歌'不易亲近''太简单''说不出其妙处'等。当然,'读读背背'也不失为'占有'一首好诗的方法,我国传统诗教中就有'熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟'之说。但作为教学者,仅仅靠这种'无为'之法是不够的。一首好诗,之所以能成为世界文学长廊中的珍品,自有其独特的艺术魅力,等待着读者去发现、咀嚼和玩味。