首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 职业教育 > 职教研究 > 对瑞士职业教育的解读与思考 【正文】

对瑞士职业教育的解读与思考

康国初 黑龙江农业工程职业学院
  • 瑞士
  • 职业教育体系
  • 解读
  • 启示

摘要:本文详细解读了瑞士的双轨制教育体系以及瑞士职业教育的特点,并据此提出了'提升职业教育的社会地位,全社会营造尊重技术技能的氛围,调动行业企业积极性,完善‘双主体’的职业教育人才培养模式,实施深层次校企合作,增强高职院校服务能力建设'的观点。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

投稿咨询 免费咨询

我们提供的服务

服务流程: 确定期刊 支付定金 完成服务 支付尾款 在线咨询