例谈利用生物新教材资源进行德育渗透的策略

钟平; 龙佳湖北省宜昌市教科院; 宜昌市葛洲坝中学

摘要：利用教材资源对学生进行德育渗透,对培育学生正确的人生观和世界观具有不可替代的价值;人教版高中生物新教材中有丰富的德育素材,在进行学科教学的过程中,适时进行德育渗透,落实学科核心素养,将立德树人根本任务落到实处,是每一个生物教师义不容辞的责任和使命。

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中小学教材教学

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