摘要：我国民办高校普遍实行董事会领导下的校长负责制。基于系统论的分析框架发现,民办高校董事会表现出的构成要素不完整、组织架构不规范以及职能履行不健全等问题,容易使董事会沦为举办者操控学校和为个人获取利益的工具。为实现系统内部以及系统与环境间的良性互动,董事会机制的完善、民办高校内部关系的理顺以及政府规范与扶持的并重等,应成为董事会健康发展的重要优化路径。