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首页 > 期刊 > 自然科学与工程技术 > 医药卫生科技 > 医学教育与医学边缘学科 > 浙江医学教育 > 本科医学影像技术专业多维度毕业考核模式的设计与实践 【正文】
摘要:我国本科医学影像技术专业设立时间短,各高校间毕业考核模式差异较大。中国医科大学将理论知识、实践操作、创新思维纳入评价指标范畴,构建了多维度毕业考核模式。经首届毕业生实践证明该毕业考核模式可顺畅执行且达到预期目的。
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