神经教育学:心智、脑与教育的集成

摘要：第二节脑发育与教育时期的划分瑞士心理学家皮亚杰(Jean Piaget)最著名的学说是儿童的认知发展阶段理论。他把儿童的认知发展分成以下四个阶段:一是感知运动阶段(0~2岁),儿童靠感觉获取经验。在1岁左右,发展出物体永恒性的概念。0~2岁的儿童以感觉动作来发展其认知结构。二是前运算阶段(2~7岁),儿童能使用语言及符号等表征外在事物,借助于表象进行思维,但还不能进行运算思维。