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探寻问题切入 优化解题途径--两道立体几何联考题引发的思考
灵璧第一中学; 安徽灵璧234200
- 直觉
- 逻辑
- 推理
- 信息技术
- 融合
摘要：文章以两道立体几何联考题为载体,呈现师生解题时的错误与困惑,给出问题的解析,并结合案例给出教学思考.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
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摘要：文章以两道立体几何联考题为载体,呈现师生解题时的错误与困惑,给出问题的解析,并结合案例给出教学思考.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
