首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 中学生理科应试 > 数形结合思想在2019年高考中的体现 【正文】

数形结合思想在2019年高考中的体现

高贵卓 山东省枣庄市山亭区教育局; 277200
  • 数形结合思想
  • 不等式
  • 函数模型
  • 取值范围

摘要:数形结合的思想在每年的高考中都有所体现,它常用来研究方程根的情况,讨论函数的值域(最值)及求变量的取值范围等.对这类内容的选择题、填空题,数形结合特别有效.数形结合的重点是研究'以形助数',借助各种函数的图象和方程的曲线为载体,考查数形结合的思想方法,在考题形式上,不但有小题,还会有解答题,在考查的数量上,会有多个小题考查数形结合的思想方法.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

投稿咨询 免费咨询 杂志订阅

我们提供的服务

服务流程: 确定期刊 支付定金 完成服务 支付尾款 在线咨询