"循环结构框图"教学中的问题设置及功能
300192 南开大学附属中学高中部 300192 南开大学附属中学高中部 226200 江苏省启东市汇龙中学
摘要： 新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.教师的教学设计应体现并完成这些要求,通过精心设计教学活动,根据教材内容和学生特点,有针对性地创设问题情景,激发学生的探究欲望,帮助学生进行有效的学习. ……
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