首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 中等教育 > 中学物理教学参考 > PCK理论在高中物理教学中的应用 【正文】
摘要:PCK是教师将学科内容知识以学生容易接受的形式所进行的教学化重构,PCK能够针对学生不同的兴趣爱好、知识基础以及学科主题等,将学科整体知识进行调整并呈现给学生,由此有效的开展教学活动。与其说PCK是一种理论知识,倒不如将其看作教师的转化本领,能够将物理学科的理论知识转化成学生易于接受的知识。PCK的内涵体现在课程知识与学生知识两个方面,课程知识即了解某个学科的专业知识在这个学科中的地位,结合生活经验,联系新旧知识等。对于学生来说,教师则应当充分了解学生的学习基础、认知方式等。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
一对一咨询服务、简单快捷、省时省力
了解更多 >直邮到家、实时跟踪、更安全更省心
了解更多 >去除中间环节享受低价,物流进度实时通知
了解更多 >正版杂志,匹配度高、性价比高、成功率高
了解更多 >