摘要：教师的成长是一个需要长期经营的过程,既需要教师自己的主观能动性,也需要外界的帮助与激励。在学生发展核心素养理念的背景下,全面提升教师自身素质更是教师培养的一个基本要求。音乐教师是小学教育中素质教育、审美教育的重要力量,提高他们的业务水平和技能是小学教师队伍建设的一项刻不容缓的任务。教师队伍中经验丰富的教师对他们进行专业引领,并在现代网络技术的支持下,多种形式传帮带,激励着青年音乐教师的成长。