突破线性语文教学观—《一棵小桃树》文本解读与教学创新
安徽六安市第九中学; 安徽皖西学院教师教育实训中心
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摘要：李政涛教授曾指出，“不要把师生割裂开来，作非此即彼、二元对立的思考，我们要把课堂变成师生共生共长的生命场．成为师生共生共长的家园．
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
摘要：李政涛教授曾指出，“不要把师生割裂开来，作非此即彼、二元对立的思考，我们要把课堂变成师生共生共长的生命场．成为师生共生共长的家园．
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
