新课改下民族地区初高中英语衔接教学策略探究
四川省理县七一中学
- 初高中英语衔接
- 教学策略
- 民族地区
- 课改
- 衔接教学
摘要：一、初高中英语衔接教学难点分析在初高中英语衔接教学中,教师只有充分了解学生的实际情况,才能把握好教学的起点难度和课堂教学容量。根据任教的高一两个班级英语教学的实际,结合四川新课程改革要求,笔者认为,民族地区有效开展初高中英语衔接教学的难点主要有以下两个方面：
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
摘要：一、初高中英语衔接教学难点分析在初高中英语衔接教学中,教师只有充分了解学生的实际情况,才能把握好教学的起点难度和课堂教学容量。根据任教的高一两个班级英语教学的实际,结合四川新课程改革要求,笔者认为,民族地区有效开展初高中英语衔接教学的难点主要有以下两个方面：
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