摘要：一、引言高中生在学习英语时,阅读是较为困难的环节,也是教学的难点。教师为了提高学生的阅读能力,使学生能够参与到阅读教学中,要在教学过程中设置提问环节,希望能够促进学生的思维发展。但是,大多数教师在设置这一环节时都忽略了问题设置的科学性,这也是阅读教学效果差的重要原因,接下来,我们就对这个问题进行全面的分析。