摘要：大学的核心命题是人才培养,关键环节是立德树人,德高身正的大学教师十分关键。当前,在高校师德师风的建设过程中,立德强教既是大学教师职业属性的重要内涵,也是大学教师专业发展的应有之维,需要在推进“四个回归”提升高等教育质量的基础上,强化道德标准的首位作用,让立德强教成为大学教师教书育人的逻辑起点。