第二课堂杂志简介
《第二课堂》（CN:43-1054/G4）创刊于1985年，由湖南省科学技术协会主管主办的指导刊物。本刊着重发表教育领域的理论创新和实践探索的新观点与新成果。
《第二课堂》以“开发青少年智力，启迪创造性思维，培养创造型人才”为办刊宗旨，以中小学生为主要读者对象、面向国内外公开发行的教育类刊物。
第二课堂发文方向
开篇快语、新·科普、学·方法、悦·校园、玩·互动
第二课堂杂志特色
①所有稿件均实行匿名审稿制，如在两个月之内未获采用通知，作者可自行处理。
②篇名要简明、具体、确切，一般不超过20个字，且应避免使用缩略词、字符、代号和公式等。
③引用报刊资料，请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期 ；引用书籍资料，请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码 ；引用互联网资料，请注明作者姓名、文献名、网址和时间。正文中出现的外文请译成中文并加上括号附在外文后。
④基金项目，国家、省市科研项目及获奖论文优先录用。
⑤来稿务求论点明确，论据可靠，数字准确、文字精练。并具原创性，不侵犯他人著作权，稿件未投它刊，未在其它任何期刊(包括内部出版物)刊登或研讨会上发表过(特约除外)。
杂志收录与荣誉
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年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
杂志被引半衰期、引用半衰期
杂志影响因子、被引次数
杂志发文量、期刊他引率
杂志平均引文率
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