中小学课堂教学研究杂志简介

《中小学课堂教学研究》杂志（CN:45-1400/G4）内容丰富、思想健康，自2016年创刊起，以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。

中小学课堂教学研究杂志特色

①来稿应标明作者姓名、单位及邮编，并注明第一作者或通信作者简介：姓名(出生年一)，性别，职称（博士或博导请注明），主要研究方向，E-mail。

②关键词：3 － 5 个，以“；”分开，左顶格。摘要：50 ～ 200 字，左顶格。

③参考文献按引用的先后顺序列于文末。所列参考文献在20条左右，以国内外近5年发表的杂志参考文献为主。

④中英文文题应简明、确切地反映文章的特定内容，符合编制题录、索引和选定关键词等所遵循的原则，不使用非公知公认的缩略词、首字母缩写字符、代号等。

⑤应具有科学性、实用性、逻辑性，论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确，必要时应做统计学处理。