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摘要:家庭教育是发展国民教育的重要保障,提高家庭教育水平是实现我国适龄儿童受教育程度的重要举措。笔者通过对枣强县特殊教育学校自闭症儿童的各项调查访谈发现,自闭症儿童家庭教育总体水平偏低,自闭症儿童心理健康状况并不乐观。因此,我们首先要强化家长对自闭症儿童家庭教育的全面理解,加强学校教师的知识与技能训练,拟定学校与家庭无缝衔接融合的教育计划,同时加强家庭、学校、政府、社区的相互连接协作,为自闭症儿童的家庭教育提供全面支持。
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