首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 福建教育学院学报 > 育人为本全面发展——“风”之课程构建的实践与探索 【正文】
摘要:“风”之课程体系建构是以此目标为导向,构建可操作又能体现学校理念和发展特质的课程。切实通过该课程体系的构建与实施,落实学校校训、校风、办学理念和指导思想,引导学校有序规范管理,树立良好的校风、教风和学风,促使师生个性、特长和兴趣得到充分发挥和发展,实现“立德树人”的育人目标。
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