摘要：青年科研工作者知识储备完善、思维活跃度高、年富力强,是建设创新型国家的主力军,然而当下青年科研工作者尤其是高校的青年教师和科研院所的科研人员,面临着没有实际企业经历,考核压力大,科研工作难以有效开展等实际问题,如何为青年科研工作者破题是本研究的目标和价值所在。本研究基于知识链理论,在分析产学研(U-I-R)协同创新过程中核心知识活动和关键环节的基础上,构建以青年科研工作者为主体的产学研协同创新的知识管理路径;从体系要素和合作模式出发,建立产学研协同创新体系的因果关系模型,并利用该模型对产学研合作进行了系统仿真,对产学研协同创新体系模型进行优化;最后,从政府职能、企业职能和高校职能三个维度提出增强青年教师创新能力和活力的新理念和思路。