改进方案篇(1)

关键词：电子锁；供电；电子钥匙

1 概述

在传统的防盗领域，机械锁具已经获得广泛应用，从日常生活中的抽屉锁、防盗门锁，到保险柜、保险箱所用到的机械密码锁，再到工业场的机房、机柜所用到的工业柜锁，内部常安装有工业核心设备，故其对门禁控制有一定要求。随着科技的发展，传统的机械锁不再满足某些特殊行业的要求，其必将被具有防盗报警功能的电子锁所代替。如今，市场上工业机柜使用的电子锁种类较多，如中国专利申请号200820228536.9《光缆交接箱电控锁》，提到一种通过在箱体门扇和门框上分别安装门锁本体及门锁锁扣槽的一种电控锁，通过门锁本体内设有弹簧复位的活动卡块和电磁铁，来实现对电控锁的控制。但此种方式中，因需要对门锁本体及门锁锁扣槽分别安装，具体实施时两者较难以达到所需要的匹配尺寸，强度及安装的简易性也存在问题，从而并未能得到较好的应用。为克服上述不足，文章旨在向本领域提供一种电子锁，使其解决现有电子锁中所存在的上述技术问题。

2 电子锁结构

2.1 电子锁基本结构

如图1所示，该电子锁包括锁体基座、手柄、电路板、锁舌装置及电子控制盒。手柄上端与锁体基座活动连接，手柄下端的锁孔中安装有按钮、按钮弹簧、卡板和卡板弹簧，按钮连接按钮弹簧，位于按钮后端安装有滚轴，卡板下端为斜面结构并与滚轴滑动配合，按动按钮能推动卡板向上运动，卡板连接有卡板弹簧；该电子锁的电路板、锁舌装置安装于电子控制盒中，电子控制盒安装于锁体基座背面；该电路板上包含有电控件及轻触开关，该电控件包含有电磁线圈和位于电磁线圈内的轴承，轴承后端连接有轴承弹簧，轻触开关上端有触簧；该电路板上有用于显示电子锁自身状态的显示灯，锁体基座和手柄上与显示灯配合处分别安装有由透光材料制成的导光片，便于从锁体外表观测显示灯的状态；该电路板上还安装有干簧管，手柄上与该干簧管配合的位置安装有由永磁体物质制成的磁柱，手柄闭合/打开于锁体基座上时磁柱能够影响干簧管的闭合/开路，从而能检测到手柄闭合/打开；该锁舌装置包括锁舌、复位舌、锁舌弹簧和复位弹簧，锁舌上有与轴承配合的卡孔，锁舌连接锁舌弹簧，复位舌连接复位弹簧，锁舌装置下端与卡板相扣并能随卡板上下运动而上下运动，复位舌下端与锁孔外壁相抵；锁舌上升到高点时，轴承能够落入卡孔中卡住锁舌使其不能被锁舌弹簧推动向下运动，锁舌与触簧滑动配合，锁舌向上运动时触发触簧，轻触开关即被触发；复位舌上有与轴承顶面配合的复位顶针，复位舌位于锁舌下方，复位顶针位于锁舌上的滑槽中可自由运动，复位舌位于高位时，复位顶针脱离轴承顶面，不影响轴承的运动，复位舌位于低位时，复位顶针推动轴承顶面，轴承缩回。

2.2 电子锁的改进

2.2.1 电子锁物理结构改进

通过在电子锁手柄中安装有按钮，还包括与按钮连接的按钮弹簧、以及与卡板连接的卡板弹簧，卡板下端为斜面结构，该斜面结构与按钮后端滑动配合并能上下运动；所述斜面结构与按钮后端滑动配合能上下运动，还包括按钮后端安装有滚轴或滚珠，所述斜面结构与滚轴或滚珠滑动配合能上下运动；所述手柄中安装有锁芯，锁芯后端有凸起，该凸起与卡板上的凹槽配合带动卡板上下运动，也可采用按钮后端采用斜面构造与卡板的斜面构造配合，按动按钮推动卡板向上运动，同样也可采用按下按钮使得卡板下降，锁舌被锁舌弹簧推动向下运动，从而触发轻触开关上的簧片，电控件的电磁线圈导电使得轴承缩回，锁舌继续下降仍然卡住卡板使得手柄无法开启。该按钮及锁舌的机械结构及其开闭控制方式类似于上述电子锁中的机械结构及其开闭控制方式。

2.2.2 电子锁增加外接供电通信触点

在电子锁手柄处增加外接供电通信触点，如图2所示，该外接供电通信触点为两个金属触点或三个金属触点、还或者四个金属触点，位于锁体基座表面并与所述电路板连接，通过一种自带电源的电子钥匙上的供电触点负责与该外接供电通信触点连接并对电路板进行供电及通信。

3 电子锁工作原理

3.1 电子锁闭锁原理

如图4所示，闭锁时，手柄闭合在锁体基座上，卡板与锁舌相扣，复位舌下端与锁孔外壁相抵，复位舌压缩复位弹簧，复位顶针位于高位并与轴承顶面脱离，轴承位于锁舌表面并压缩轴承弹簧，锁舌不触发轻触开关的触簧。

如图5所示，按下按钮后，按钮压缩按钮弹簧，安装于按钮后端的滚轴推动卡板的斜面结构，使得卡板向上运动并压缩卡板弹簧，卡板带动锁舌向上运动，压缩锁舌弹簧，锁舌触发轻触开关的触簧。

此时电子锁若未获得开锁授权，则电控件的电磁线圈被接通电源，产生磁力，使得轴承压缩轴承弹簧缩回至电磁线圈中，轴承无法落入锁舌上的卡孔中；松开按钮时，卡板在卡板弹簧的推动下向下运动，而此时锁舌也在锁舌弹簧的推动下向下运动，继续卡住卡板，解除对轻触开关的触发，手柄无法开启。

3.2 电子锁开锁原理

如图7所示，当轴承落入卡孔后，此时松开按钮，轴承阻止锁舌向下运动，锁舌无法继续卡住卡板，手柄即可开启。

如图8所示，手柄开启后，复位舌下端失去支撑，复位弹簧推动复位舌向下运动，复位顶针推动轴承缩回并退出卡孔，锁舌被锁舌弹簧推动向下运动，解除对轻触开关的触发。

4 方案优点及创新性

此方案中的电子锁结构原理简单，采用此种方式的电子锁，锁体整体性好，安装简便，位于手柄上的按钮和卡板相互独立，锁具在被外力暴力破坏时，不容易造成对卡板的破坏，控制方法灵活、可靠，从而保证了电子锁自身的机械结构的稳定性，能有效的对电子锁进行控制管理。此改进方案中的电子锁，还可取消复位舌和复位弹簧的存在；当需要开锁时，向电磁线圈导通正向供电，磁性轴承落入锁孔中，阻止锁舌随卡板向下运动，锁舌与卡板脱离即可开锁；而电磁线圈导通反向供电时，磁性轴承退出锁孔，锁舌即可落下，同时可通过蓝牙控制芯片或单片机控制芯片控制电控件的供电及电子锁的对外通信。

5 结束语

文章提出了一种信号箱电子锁的实用型的改进方案，改变了传统电子锁的设计观点，方案合理，使电子锁具的安装便捷性和安全性得到了较大的提高，给消费者带来了更加安全的保障和更加方便的体验。

参考文献

[1]张高军.光缆交接箱电控锁：中国.200820228536.9[P].2009-10-27.

[2]徐志国，黄一峰，李佳.一种电子锁：中国.201520698463.X[P].2016-1-13.

[3]黄一峰，李佳，曾庆彤.一种电子锁体：中国.201510717997.7[P].2015-12-23.

[4]徐志国，黄一峰，李佳.一种电子锁的控制方法及该类型电子锁：中国.201510573094.6[P]，2015-11-25.

[5]曾雄飞.一种机械电子锁[J].机电工程技术，2015，44（2）.

作者简介：黄一峰，男，湖北孝感，重庆邮电大学光电工程学院微电子本科三年级学生，微电子科学与工程。

改进方案篇(2)

关键词：PSTN；软交换；IMS

中图分类号：TN919 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 06-0037-01

PSTN作为提供话音通信的优质网络已经为用户服务了几十年，但是随着TDM交换机使用年限的不断升高，对网络稳定性构成了一定的威胁。在PSTN改造演进过程中，除了考虑建设成本及投资回收外，还应从用户市场的角度考虑，尽量避免给用户带来任何的不便。

一、PSTN网络现状

目前的PSTN网络多采用一级汇接的二级网络结构，汇接层面由中继网关TG和软交换SS组成：中继网关TG作为本地交换网络的交换中心、智能中心、功能控制中心，用于实现对现有PSTN端局用户的接入；软交换机SS，用于本业务区内PSTN用户的接入控制，来去话务通过SS查询SDC。

二、PSTN网络改造方案

（一）并局组网方式

并局组网方式是指在PSTN中撤头并局，将原址改造为同机型模块局，下挂到其他局向，设备电缆和出局铜缆网络保持现状。这种改造方式不需要线路割接，只进行数据调整，割接改造完成后将母局机头下电即可。改造过程中所需要的网络硬件资源通过本地网内资源调剂、购买少量线缆和板卡整即可满足要求。

此种改造方式要求母局A的中继和系统负荷有富裕能力，局端用户板设备和线路质量好，且端局B中的交换机是与端局A同机型的小容量的交换机。

采用并局组网方式组网的特点是能够减少端局数量、降低核心设备能耗，可以对原址全部用户机架/板卡利旧，保护投资。

（二）AG封装方式

AG封装方式是指在原有TDM交换机上新增VoIP主控板替换原交换设备的窄带主控模块，或新增VoIP主控框，接入到软交换设备。这种改造方式设备电缆和出局铜缆网络都可以保持现状，不需要线路割接，只需要进行数据调整，割接改造完成后将系统机架和公共板卡下电即可。AG封装方式适用于铜缆运行良好，以语音业务需求为主的区域。

采用AG封装方式的特点是部分厂家板卡可再利用，节约投资成本；实际工程量小，操作简单、快速；原TDM交换机进行AG封装后可以减少机架占地，节约机房占地面积；

（三）IP替换方式

IP替换方式是指结合宽带升级提速和光进铜退工程，原局点TDM交换机退网，原局点分裂成若干接入点下移，实现原有用户的接入，新设备上行接入软交换或IMS系统。

采用IP替换方式的特点是推进光纤向用户靠近，结合了光进铜退、宽带提速的大趋势；实现了TDM交换机退网，降低设备运行隐患；网络更加扁平化、IP化程度高；需要新建IP设备，投资成本较高。

三、PSTN网络演进方向

未来网络的发展方向是用IP网来承载多媒体业务，软交换设备是电路交换网向分组网演进的核心设备，也是下一代电信网络的重要设备之一。它独立于底层承载协议，主要完成呼叫控制、媒体网关接入控制、资源分配、协议处理、路由、认证、计费等主要功能。并可以向用户提供现有电路交换机所能提供的所有业务和多样化的第三方业务。在PSTN逐步向NGN过渡的过程中，出现了IMS这个新概念。

软交换在现网已经有了大规模应用，而IMS作为未来固定和移动融合（FMC）的全业务目标网络在业界也已经得到明确，软交换向IMS演进是必然的趋势。但是受到IMS技术本身的发展和运营商现有网络条件限制，应该选择合适的演进策略。

方案一、软交换设备演进成AGCF的方案

将软交换变成IMS的一个接入网元AGCF，软交换用户数据全部迁移到IMS的HSS。将软交换的软件进行升级，并增加部分SIP处理单板，其他硬件保持不变。

方案二、软交换设备演进成兼具MGCF的方案

将软交换改造成兼具MGCF功能的设备，使其既保留原有软交换的功能，同时具有MGCF的功能，与IMS网络保持互通的关系。

在保持原有软交换功能的情况下，需要软件升级，增加硬件如：SIP协议、Diameter协议的卡板以及MGW的控制板卡等。

经过改造后的软交换用户不是IMS网内用户，锚定方式使用IMS网内语音类业务；

用户有多媒体业务需求时，SIP终端可升级支持IMSSIP协议，直接注册到IMS网内。

方案三、软交换用户直接迁移到IMS域

将现网接入层AG/IAD/PON等设备升级改造，使其支持IMSSIP协议，通过P-CSCF/SBC直接接入到IMS域，从而完成用户的一次性迁移，实现软交换到IMS网络的完全演进

四、结束语

TDM交换网络容量高，快速推进网络的IP化会带来很大投资压力。可通过深化网络瘦身，适当延长生命周期，结合当地网络及市场业务情况，稳步推进PSTN向IMS演进。

参考文献：

改进方案篇(3)

长冲中学推进课程改革方案新一轮课程改革已正式在全国范围内启动了，这是一场声势浩大的教学改革，又是一场意义深远的学习革命。它将影响、触动传统思维方式，它将进一步关注学习主体的发展，学习方式的变革，它必将推进素质教育的发展，推动基础教育向前发展。我校积极贯彻上级主管部门文件精神，结合学校实情，积极探索课改的路子，摸着石头过河，为了扎实稳妥地推进新课程改革特制订本方案。一、指导思想以教育部《基础教育课程改革纲要》为依据，按照市、县主管部门要求，积极组织课改培训，更新教育观念、手段，改革单一评价模式，深入推进素质教育，积极稳妥地探索课程改革的新路子，争做全县课程改革的     头雁。二、课改组织机构课改组长：詹宇意副组长：胡建议、肖本初、王万利、舒克章成员：岳佰成、潘  峰、孙教育、刘   兵、杨  李、王富林、余盛国、教研组长三、目标任务1、领会课程标准的精神内涵，能提出自己独到的见解。2、了解新教材的内容，体例结构、特点、使用策略等问题。在此基础上开展校本研究，开发乡土课程资源，为教育教学服务。3、开展教学方式的研究。科任教师要改变传统教学观念，摒弃一支粉笔“满堂灌”的现象，积极探索教师的角色意识，当好课堂的“导读”，而不是“演员”，研究课堂教学结构、流程，教师要形成个性化的教学风格。4、开展学习方式的研究。积极培养倡导自主、合作，探究的学习方式，引导学生发展个性潜能，转变被动接受的学习方式。5、开展形成科学的评价观，评价机制，建立一套适合长冲中学情的评价体系。四、措施方法1、大力开展学习培训活动。任何改革，先要过思想关，即是思想观念要先行，这是改革的保障。我们组织的三级培训，第一级即上层培训，选派优秀教师到省、市参加骨干培训，第二级即组织全体教师的通识性培训和学科培训；第三级是由学校 组织培训，定时间反复强化学习，特 别是观摩实验区的示范课例。通过三级培训，要使全体教师彻底转为思想，杜绝“穿新鞋走老路”的现象。此外，学习培训分阶段推进，即分批分期选送科任教师参加省、市、县组织的培训、课程研讨活动等；分批培训教师，即还在担任老教材教学任务的教师也要让他们进行培训，让他们运用新理念、新方法进行课堂教学，跟踪培训；对起始年级的教师，在后续阶段仍要进行教材培训，真正实现综合培训、全员培训的目标，2、落实集体备课活动，各科、各年级成立备课组、年级组跟踪监督。各备课组要有指导性的教学计划，时度安排表、活动安排表。备课组要开展集体备课活动，每次备课要有中心发言人，备课组成员积极参与讨论，发挥集体智慧，探索课改的新路子，备课组还应定期开展看课、说话、评课活动，真正做到取长补短，共同提高，共同进步的目的。3、健全课改相关制度。推进课改还应从制度方面进行约束，我们决定研究制订课改学习制度，课堂教学评价制度，课程评价制度等，让教师的全部身心和精力指向课程改革，让长冲中学师生能在最短的时限内融入课乞讨的洪流。4、学校领导、中层干部、教研组长、备课组长经常进行课堂听课、研讨、研究教师的教学行为、学生的学习行为。加强实验过程的管理与监控，杜绝老套的教学方法行为，运用新教材采用老教法的作法。5、探究教师教学方式的变革。教学过程是教师的教与学业生的学双方互动的过程，它决不是教师教学生听，或者学生专注听教师讲的单向传输。课堂的互动性决定了教师在课堂上角色地位的改变，教师不再 是课堂的主宰者、知识的垄断者、教材机构的传授者，而应该是学生学习活动的平等的参与者，学生探究疑难的积极引导者与促进者。课堂的结构模式也将发生彻底的改变，不再是以教论学，而是以学论教。教师出色地教是为学生更好地学提供服务的，因此教师在课堂上一定要摆正自己的位置，给自己的课堂角色进行重新定位，只有这样，才能真正达到教与学的和谐，学与教的统一。变革教法还表现在教材的解读与处理上，很多教师总习惯于传统的教学的思维，因为过去的教材的处理有固定的模式，易操作、简单，不需动脑筋，如：语文的课堂教学重视课文的肢解、分析，总离不开“字、词、句、段，语、修、逻、文”，数学课堂教学从“概念——定理——公式——例题——浩如烟海的习题训练”的固定模式。而“课改”的课堂教学重视精神性的教育，让学生在生活中在实践中来感悟体验所学的知识，这种教学没有定式，非常灵活，不易把握，特别是备课要求高、难度大，尤其如“问题探究”，教师不能只凭自己过去的经验，更要深入为教师对学生在课堂上置凝提问的“估计”，过去备课有一本“教参”便可高枕无忧，现在备课要阅读大量书籍，查阅大量资料，广泛搜集有关信息，此外，还要通过自己的真切感受，进行删选、加工、处理，在课堂上教师要随时给学生释疑、答疑。“课改”课堂教学的这一系列变化对教师来说将意味着不轻松，难度大，这就要求教师要不断地锤练自己，加快自己对 这种课堂教学的“磨合”、适应，要潜心研究，不断探索，只有这样，教师才能在自己的教学中真正为学生制作出丰盛、营养丰富的“课堂大餐”。6、探究学生学习方式的变革。新课程标准有一个重要的理念就是：把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。但让学生成为学习的主人也非易事，如果我们在引导学生进行课堂学习时操作不当，即使我们在课堂上留给了学生一定的学习时间，但学生却感到无所事事，无所适从。这样学生非但没有成为学习的主人，反而成为课堂学习的冷漠的旁观者，学生在课堂肯定是收效甚微。那么教师如何引导学生有效地课堂学习呢？其一：体验学习。在课堂上要设法引导学生置身于教材学业习的情境，让学生在这种特定的教材情境中来感悟、来体验，从而激发学生思考问题的动机，来唤起他们解决问题欲望，不断地升华学业生思想情感，点燃学生的智慧火花，如：数学课引导学生学习圆的知识，首先让学生置身于教材情境，生活中哪些圆的现象，圆对人类有何作用，让学生在这种特定的情境中萌生探求圆的奥秘的欲望。其二，“对话学习：就是让学生多与教材对话，多与作者对话，与生活对话。在课堂上多创设特定的话题情境，让学生通过讨论，在群体交流中，各个学习体体思维不断碰撞，从而迸发出智慧的火花。7、积极推进课题研究。我校有市教科院立项的“创新教育”研究课题。我们要在各学科中大力研究、实验，不惜花费财力、精力、人力投入实验研究，用坚强组织领导，充足的科研经费，扎实的实验研究，优秀的实验成果向市教科院汇报结题，在全市占据市示范学校的地位。8、注重资料的整合和成果的总结、转化。各学科教师在实施新课程中要收集一手资料，适用资料进行分析，研究、归纳，在课改方面有在全县仍至全市有一定地位和影响，特别是要推出一批课改名师、论文、材料等优秀成果。五、注意的问题1、防止个别教师不愿改，不敢的情况发生，从思想上武装教师的头脑。对学生应注重学习方法的指导、养成训练，切忌随遇而安，畏难情绪。2、课程评价的缺位现象。课程评价本没有一个统一的模式，学校要制订适应课改对教师的评价机制，教师也应当用科学、发展的观念评价学生，多元评价、发展评价、过程评价是应当贯彻的评价原则。3、杜绝“ 懒人”“懒思想”的现象，课程改革需要“孺子牛”、“痴人说梦”，不要传统的时间+汗水式的“懒 人”，这其实是不愿动脑，不愿干事。教师要站在时代的高度，与时俱进，同时代同步，与思想同步，超前发展，，在课改中有所作为。总之，推进课程改革是一项艰巨的任务，我们将站在“三个代表”的高度，与时代同步，与课改同步，用先进的教学理念、管理手段、以及教学方法、学习方法推进基础教育的革命，为国家培养出适应时展的合格人才。       新狮小学推进课程改革方案新一轮课程改革已正式在全国范围内启动了，这是一场声势浩大的教学改革，又是一场意义深远的学习革命。它将影响、触动传统思维方式，它将进一步关注学习主体的发展，学习方式的变革，它必将推进素质教育的发展，推动基础教育向前发展。我校积极贯彻上级主管部门文件精神，结合学校实情，积极探索课改的路子，摸着石头过河，为了扎实稳妥地推进新课程改革特制订本方案。一、指导思想以教育部《基础教育课程改革纲要》为依据，按照市、县主管部门要求，积极组织课改培训，更新教育观念、手段，改革单一评价模式，深入推进素质教育，积极稳妥地探索课程改革的新路子，争做全县课程改革的     头雁。二、课改组织机构课改组长：郑  刚副组长：吴凡成    员：郑思庆、袁亿臣、张召健、董天辉、李玉琼、邓德元、陈得胜、王凤英、伍智锋、段鹏程、陈晓初三、目标任务1、领会课程标准的精神内涵，能提出自己独到的见解。2、了解新教材的内容，体例结构、特点、使用策略等问题。在此基础上开展校本研究，开发乡土课程资源，为教育教学服务。3、开展教学方式的研究。科任教师要改变传统教学观念，摒弃一支粉笔“满堂灌”的现象，积极探索教师的角色意识，当好课堂的“导读”，而不是“演员”，研究课堂教学结构、流程，教师要形成个性化的教学风格。4、开展学习方式的研究。积极培养倡导自主、合作，探究的学习方式，引导学生发展个性潜能，转变被动接受的学习方式。5、开展形成科学的评价观，评价机制，建立一套适合长冲中学情的评价体系。四、措施方法1、大力开展学习培训活动。任何改革，先要过思想关，即是思想观念要先行，这是改革的保障。我们组织的三级培训，第一级即上层培训，选派优秀教师到省、市参加骨干培训，第二级即组织全体教师的通识性培训和学科培训；第三级是由学校 组织培训，定时间反复强化学习，特 别是观摩实验区的示范课例。通过三级培训，要使全体教师彻底转为思想，杜绝“穿新鞋走老路”的现象。此外，学习培训分阶段推进，即分批分期选送科任教师参加省、市、县组织的培训、课程研讨活动等；分批培训教师，即还在担任老教材教学任务的教师也要让他们进行培训，让他们运用新理念、新方法进行课堂教学，跟踪培训；对起始年级的教师，在后续阶段仍要进行教材培训，真正实现综合培训、全员培训的目标，2、落实集体备课活动，各科、各年级成立备课组、年级组跟踪监督。各备课组要有指导性的教学计划，时度安排表、活动安排表。备课组要开展集体备课活动，每次备课要有中心发言人，备课组成员积极参与讨论，发挥集体智慧，探索课改的新路子，备课组还应定期开展看课、说话、评课活动，真正做到取长补短，共同提高，共同进步的目的。3、健全课改相关制度。推进课改还应从制度方面进行约束，我们决定研究制订课改学习制度，课堂教学评价制度，课程评价制度等，让教师的全部身心和精力指向课程改革，让长冲中学师生能在最短的时限内融入课乞讨的洪流。4、学校领导、中层干部、教研组长、备课组长经常进行课堂听课、研讨、研究教师的教学行为、学生的学习行为。加强实验过程的管理与监控，杜绝老套的教学方法行为，运用新教材采用老教法的作法。5、探究教师教学方式的变革。教学过程是教师的教与学业生的学双方互动的过程，它决不是教师教学生听，或者学生专注听教师讲的单向传输。课堂的互动性决定了教师在课堂上角色地位的改变，教师不再 是课堂的主宰者、知识的垄断者、教材机构的传授者，而应该是学生学习活动的平等的参与者，学生探究疑难的积极引导者与促进者。课堂的结构模式也将发生彻底的改变，不再是以教论学，而是以学论教。教师出色地教是为学生更好地学提供服务的，因此教师在课堂上一定要摆正自己的位置，给自己的课堂角色进行重新定位，只有这样，才能真正达到教与学的和谐，学与教的统一。变革教法还表现在教材的解读与处理上，很多教师总习惯于传统的教学的思维，因为过去的教材的处理有固定的模式，易操作、简单，不需动脑筋，如：语文的课堂教学重视课文的肢解、分析，总离不开“字、词、句、段、篇”，数学课堂教学从“概念——公式——例题——浩如烟海的习题训练”的固定模式。而“课改”的课堂教学重视精神性的教育，让学生在生活中在实践中来感悟体验所学的知识，这种教学没有定式，非常灵活，不易把握，特别是备课要求高、难度大，尤其如“问题探究”，教师不能只凭自己过去的经验，更要深入为教师对学生在课堂上置凝提问的“估计”，过去备课有一本“教参”便可高枕无忧，现在备课要阅读大量书籍，查阅大量资料，广泛搜集有关信息，此外，还要通过自己的真切感受，进行删选、加工、处理，在课堂上教师要随时给学生释疑、答疑。“课改”课堂教学的这一系列变化对教师来说将意味着不轻松，难度大，这就要求教师要不断地锤练自己，加快自己对 这种课堂教学的“磨合”、适应，要潜心研究，不断探索，只有这样，教师才能在自己的教学中真正为学生制作出丰盛、营养丰富的“课堂大餐”。6、探究学生学习方式的变革。新课程标准有一个重要的理念就是：把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。但让学生成为学习的主人也非易事，如果我们在引导学生进行课堂学习时操作不当，即使我们在课堂上留给了学生一定的学习时间，但学生却感到无所事事，无所适从。这样学生非但没有成为学习的主人，反而成为课堂学习的冷漠的旁观者，学生在课堂肯定是收效甚微。那么教师如何引导学生有效地课堂学习呢？其一：体验学习。在课堂上要设法引导学生置身于教材学业习的情境，让学生在这种特定的教材情境中来感悟、来体验，从而激发学生思考问题的动机，来唤起他们解决问题欲望，不断地升华学业生思想情感，点燃学生的智慧火花，如：数学课引导学生学习圆的知识，首先让学生置身于教材情境，生活中哪些圆的现象，圆对人类有何作用，让学生在这种特定的情境中萌生探求圆的奥秘的欲望。其二，“对话学习：就是让学生多与教材对话，多与作者对话，与生活对话。在课堂上多创设特定的话题情境，让学生通过讨论，在群体交流中，各个学习体思维不断碰撞，从而迸发出智慧的火花。7、积极推进课题研究。我们要在各学科中大力研究、实验，不惜花费财力、精力、人力投入实验研究。8、注重资料的整合和成果的总结、转化。各学科教师在实施新课程中要收集一手资料，适用资料进行分析，研究、归纳，在课改方面有在全县有一定地位和影响，特别是要推出一批课改名师、论文、材料等优秀成果。五、注意的问题1、防止个别教师不愿改，不敢的情况发生，从思想上武装教师的头脑。对学生应注重学习方法的指导、养成训练，切忌随遇而安，畏难情绪。2、课程评价的缺位现象。课程评价本没有一个统一的模式，学校要制订适应课改对教师的评价机制，教师也应当用科学、发展的观念评价学生，多元评价、发展评价、过程评价是应当贯彻的评价原则。3、杜绝“ 懒人”“懒思想”的现象，课程改革需要“孺子牛”、“痴人说梦”，不要传统的时间+汗水式的“懒 人”，这其实是不愿动脑，不愿干事。教师要站在时代的高度，与时俱进，同时代同步，与思想同步，超前发展，，在课改中有所作为。总之，推进课程改革是一项艰巨的任务，我们将站在“三个代表”的高度，与时代同步，与课改同步，用先进的教学理念、管理手段、以及教学方法、学习方法推进基础教育的革命。

改进方案篇(4)

关键词：发电机保护 改进 仪控跳闸 紧急开关

一、概况：

某钢厂自备60WM发电机，是钢厂节能降耗的主要项目之一。将多余的煤气利用锅炉燃烧，变成蒸汽，带动汽轮机，从而来带动发电机进行发电。其中电气系统是发电机的主要组成部分。而电气系统中最重要的，也是最复杂的部分就是发电机保护。它是用来在各种系统不正常或者故障状态下，会引起发电机或汽轮机等重要设备故障时，进行保护跳机从而保护发电机和汽轮机等重要设备。既保护了重要设备不受外部故障而损坏，也保障了整个电力系统、蒸汽系统等的稳定性。

此发电机的保护技术相对来说较为完善，但由于钢厂的特殊性，对某些系统要求比较严格，导致对发电机保护存在一些特殊的要求。例如，有些设备是单系统供电，存在失电隐患，不能保障设备稳定运行等；有些跳闸信号出口是集中的，不能很好地分清具体故障来源，造成不必要的时间浪费用来查找故障等。

针对出现的这些情况，经过我们多次地调查研修，也经过各方面专家的咨询，展开了改进完善发电机保护的技术课题。

二、方案的制定

首先，进行整理发电机保护台账，统计保护系统的所有信息和数据。从工艺上也查询出存在的缺陷。把它们总和起来进行整理。从而分出电气内部和两部分来进行改进。内部缺陷有保护系统本身的不完善和不匹配，外部的有工艺上的缺陷需要电气来弥补等。

针对60WM发电目前的保护系统来进行分析，在近期发电机保护跳闸的原因中由PLC跳闸引起的占一部分，而60WM发电对PLC跳闸并没有监控信号，在后台和保护装置无法找到跳闸记录，导致系统跳机后分不清是仪控跳闸还是电控跳闸。若由PLC问题引起的跳闸，维检电工从自身电气设备上开始查找，将耽误很长时间，至少要浪费两个小时发电量，带来很大的经济效益损失。

60WM万发电设计初期未考虑从后台保护上接入仪控跳闸信号，要想分清跳闸原因，可从后台保护上增加保护跳闸点连接进入DCS或者从硬件上进行回路改造来实现。如果从后台保护上增加跳闸点监控进入DCS，则需要对保护程序进行重新编写，还需要厂家对保护线路进行调整等，增加检测回路。此步骤太繁琐，需要工期太长。我们综合考虑选择先从硬件上进行改造，后逐步在大修期间再进行程序上的完善。

整个过程分两步进行。第一步，经过对图纸进行分析，我们查找出仪控跳闸信号的所有跳闸回路。对跳闸回路进行归类总结，发现所有PLC跳闸信号都是从汽机连跳中间继电器上引出。如果中间继电器常开点闭合，则发电机跳机。中间继电器辅助接点中有一对备用点，将此备用点接另一个继电器，暂时叫做跳闸监控继电器，此继电器自身辅助接点串接到回路来进行自保并串联红色信号灯一个。则当汽机连跳继电器动作时，跳闸监控继电器也动作，信号灯亮起，则说明跳闸回路接通，仪控发生跳闸。这样我们就从硬件上满足了需要的要求。第二步，等待发电机大修时，将仪控跳闸信号连接到后台主机中，从故障录播屏上定义出PLC跳闸信号，接到检测回路，并不间断地进行采集数据和记录，将重要信息传输到后台DCS中，完善和定义此回路中的程序和命令，从而使软件上也具备仪控检测目的。

从工艺的角度上来进行外部保护完善。在发电机运行中，为了维护机组稳定运行和事故状态下减少对大机组设备危害和事故扩大，增加多个紧急开关，来加快稳定故障的扩散。

在汽轮机中增加汽机急停开关，当发电机出现故障时可以进行紧急停车，避免汽轮机因发生小故障而停不了机从而导致电机发生严重的损伤；直流事故油泵增加联锁开关，当一台直流油泵故障的时候，可以通过联锁开启备用油泵。直流油泵是用来提供冷却油，一旦停机会烧坏汽轮机和发电机，增加联锁启动开关，可以避免因油泵故障停机使冷却油缺少而烧坏设备；在烟道挡板阀上增加紧急开关，烟道挡板阀的紧急开关可以紧急开关阀门，当汽机故障停机时可以及时对进气进行紧急放散，保护汽轮机。

将工艺上重要设备的电气回路进行改进，在故障发生状态下能有效控制事故处理时间，争分夺秒，在有效的时间内快速停止或开启设备，从而避免设备非正常工作，达到保护人身和设备安全。

三、改造后的效果

将PLC跳闸监控信号接通后，试机正常。电控和仪控跳闸信号分明，很清晰地判断出跳闸信号出处，查找故障简单明了，减少故障停机时间，从而提高了发电量。

改进方案篇(5)

我市是全省重点山区县市，水库、塘坝众多，降雨时空分布不均，极易发生洪涝灾害。近年来，我市积极对上争取，加大市本级投入，支持社会资本投入水利工程，水利各项事业取得积极成效。但是，必须清醒认识到，我市的水利工程大多兴建于上世纪五、六十年代，小型水利工程年久失修；城区防洪圈堤工程尚未形成有效屏障，河沥溪地区防洪标准仅有五年一遇；部分地区水土流失严重，地质灾害时有发生。洪涝灾害仍然是全市的心腹大患，农田水利建设滞后仍然是影响农业稳定的突出瓶颈，水利设施薄弱仍然是基础设施的明显短板，深化水利改革、加快水利发展刻不容缓。为此，各级各部门要充分认识加快水利改革发展的重要性，把水利工作摆上更加突出的位置，着力加快农田水利建设，努力开创我市水利改革发展的新局面。

二、加快水利改革发展的指导思想和主要目标

（一）指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“民生优先、统筹兼顾、人水和谐、改革创新”为原则，切实加强水利薄弱环节建设，完善水利基础设施体系，创新水利科学发展体制机制，增强水旱灾害应对与综合防御、水资源合理调配与高效利用、水生态环境保护与修复、科学治水与依法管水能力，全面推进水利现代化，确保防洪安全、供水安全和生态安全。

（二）主要目标。通过5到l0年的努力，力争从根本上扭转水利建设明显滞后的局面。“十二五”期间，有效解决剩余11.9万人的农村饮水不安全问题，基本实现农村安全饮水“村村通”；全面完成380余座万方以上塘坝清淤维修工程；完成剩余37座小型水库除险加固工程；到2012年全面完成第一次全国水利普查工作。2020年，基本完成东津、中津、西津三条河流重要河段治理工程；基本完善城区防洪保安体系建设；基本完成94处地质灾害易发地区预警预报系统建设；治理水土流失面积100平方公里；基本建立城市供水和应急水源保障体系；.建立完善全市防汛抗旱决策指挥系统，全面提升防洪除涝能力；基本建成标准较高、协调配套的防洪减灾体系，优化配置、高效利用的水资源保障体系，依法行政、管理规范的水利管理和水生态保护体系，综合配套、保障有力的政策法规体系，初步实现水利现代化。

三、全面加强水利工程建设

（一）围绕改善民生，推进农田水利设施建设。根据我市丘陵山区的地形特点，坚持以64座小型水库、1200余座当家塘坝、小型水利工程建设和灌溉泵站改扩建为重点，切实抓好水源工程建设，对现有沟渠进行清淤、整修，提高蓄水供水能力。完善市级农田水利建设规划，制定“集中连片、整村推进”的分年度实施计划和方案。各乡镇、街道结合各地实际，制定具体的年度工作计划，有重点、分步骤推进一批重点工程，不断改善农田水利基本设施条件。大力发展节水灌溉，推广渠道防渗、管道输水、高山储水、滴灌等适用技术。

（二）围绕防洪保安，加快防洪排涝工程建设。实施东津河综合治理工程，力争通过五年的努力，将河沥溪地区防洪标准从目前的五年一遇提高到三十年一遇。深入开展河道疏浚工程，实施堤防加固达标建设和重要支流河道治理，整治墩、中溪等东津河干流重点河段，确保重点集镇防洪标准达二十年一遇标准。科学论证东津河上游水利枢纽工程。启动修复工程，实施凤凰城段圈堤工程，全面提升防洪标准。推进城区三条内河治理，开展省级开发区供排水改造及城区水系改造、整治和沟通工程。突出防洪薄弱环节，加快小型水库除险加固步伐，确保安全度汛。

（三）围绕供水安全，强化水资源配置工程建设。加快港口湾水库副坝水源点工程建设，提高水资源调控和供水保障能力。推进水源点保护区划分和标志设置工作，加强对港口湾水库、三条河流及农村安全饮水等重点水源点的保护，加大水污染治理，保障供水安全。加快农村安全饮水工程建设，力争通过三年努力，基本解决农村饮水不安全人口的饮水问题。推进仙霞、中溪、万家等集镇集中供水工程建设，延伸集中供水管网，提高农村自来水普及率，促进城乡一体化供水。

（四）围绕生态建设，加强水土保持和水生态保护。采取小流域综合治理、坡耕地整治、崩岗治理、生态修复等措施，重点加强南极、万家等山核桃产区重点区域及地质灾害易发区的水土流失防治，推进重点小流域综合治理工程，每年综合治理水土流失面积9平方公里以上。建立健全水土保持、建设项目占用水利设施和水域等补偿制度。加强水土保持监测网络建设，推进水生态系统保护与修复。加快东湖湿地公园建设，加强重要水源涵养区、湿地保护。强化水环境监测能力建设。

（五）围绕防灾减灾，加强防汛抗旱指挥能力建设。完善防汛抗旱责任体系，形成统一指挥、分级负责、部门协作、运转高效的管理机制。加强防汛抗旱应急队伍建设，全面推进县乡村三级防汛抗旱服务组织建设。定期开展防汛应急演练，提升应急管理能力。加强水文气象基础设施建设，优化调整水文监测站，提升水文应急测报能力。加强水利信息化建设，全面实施“金水工程”，构建防汛抗旱指挥调度、水资源管理、水土保持信息为一体的水利信息化系统。

四、加强水利投入和政策扶持

（一）加大公共财政对水利建设的投入。将水利建设作为公共财政投入的重点领域，力争今后10年市本级财政年平均水利投入比年高出一倍。自年起，从土地出让收益中提取10%用于水利建设。市财政设立市级农田水利重点工程专项资金，并以年为基数，以每年10%以上的比例增长。市财政每年安排不少于150万元用于重大水利项目前期工作经费（不足部分财政根据实际发生情况另行安排，节余部分可接转下一年度使用）。加强水利建设基金征收，专项用于水利工程建设和运行维护。依法足额征收水资源费、水土保持补偿费和水土流失防治费。

（二）加强水利建设金融支持。积极对上争取农业发展银行水利建设中长期政策性贷款业务。鼓励农行、农村合作银行等金融机构进一步加大农田水利建设信贷投入，在政策允许范围内，给予水利项目融资一定的利率优惠和适当的期限延长。探索开展大型水利设备设施的融资租赁业务，积极开展水利项目收益权质押贷款等融资方式，进一步拓宽水利建设资金渠道。

（三）广泛吸纳社会资本。按照“调整结构、整合资金、加大投入、各计其功”的原则，整合各类水利专项资金，加大水利建设投入，其中一事一议财政奖补资金中用于水利建设的不得低于总量的60%。继续开展“三津杯”评比活动，从年度安排的市级农田水利重点工程专项资金中切块50万元，对乡、镇、街道实施的乡级重点水利工程实行考评奖励。广泛吸纳社会资金参与水利建设，对社会资本投资水库、大塘、河堤等水利工程建设，年度投资额达20万至50万元的，一次性予以投资额30%的补贴；年度投资达50万元以上的，一次性予以投资额40%的补贴，奖补资金总额不得超过50万元。稳妥推进农村小型水利设施产权改革和经营性水利项目进行市场融资。鼓励组建民营水利投资公司，搭建水利融资平台。引导农民对直接受益的农田水利设施建设投工投劳。

五、创新水利改革发展体制机制

（一）创新水利建设和管理体制。加强水利建设项目管理，实行项目法人责任制、招投标制、建设监理制、合同管理制，推行项目代建制和试行设计施工总承包制。建立水利项目建设绩效考核和奖惩机制。推进小型水利工程产权制度改革，明确所有权和使用权，围绕水利功能拓展，探索社会化、专业化的多种水利工程管理模式，进一步落实管护主体和责任。其中，小（一）型水库由市级水行政主管部门统一管理，小（二）型及以下水库、当家塘坝实行属地负责制，由各乡、镇、街道明确管护责任。采取水工程节约、水工程受益、财政安排、乡镇配套、农民集资等方式筹措农村安全饮水工程管护专项资金。组建农村饮水工程管护专业队伍，确保饮水工程发挥最大效益。

（二）深化水资源管理体制改革。理顺节约用水管理体制，依法加强对节约用水的统一管理和监督。推进水价改革，建立用水总量控制、节水和河湖限制纳污制度，严格执行水资源管理“三条红线”。落实建设项目节水设施与项目主体工程“三同时”制度。强化污水处置，其中工业污水处理率达95%以上，生活污水处理率达85%以上。将水功能区限制排污总量作为水污染防治和节能减排的重要依据，全面加强水功能区管理。

（三）强化依法治水和科技兴水。全面推进水利综合执法，提高执法效能。严格执行水资源论证、入河排污口设置论证、取水许可、水工程建设规划、洪水影响评价、水土保持方案等制度。制订河道采砂专项规划，划定保护区、禁采区。深入开展河道采砂专项整治，严肃查处各类危害水工程安全的行为，积极推行三条大河可采区域采砂权公开拍卖。健全预防为主、预防与调处相结合的水事纠纷调处机制。深化水行政许可审批制度改革。推进水利科技创新，广泛运用新材料、新技术和新工艺，提高水利工程建设管理水平。

（四）理顺基层水利管理与服务体系。建立健全职能明确、布局合理、队伍精干、服务到位的基层水利服务体系，全面提高基层水利服务能力。按照区域布局要求，健全基层水利服务机构，强化水资源管理、防汛抗旱、农田水利建设、水利科技推广等公益性职能，理顺“条块结合、以条为主”的管理体制。探索建立村级水管员制度。大力发展农民用水户合作组织。

六、切实加强组织领导

（一）落实领导责任。建立行政领导任期水利工作目标责任制。各级党委和政府要切实加强对水利工作的领导，及时研究解决水利改革发展中的突出问题。实行防汛抗旱、农田水利建管、饮水安全、水资源管理、水库安全管理、河道采砂管理行政首长负责制，强化督查和考核。将农田水利建设与管理纳入农业农村工作的重要内容，充分发挥农村基层组织战斗堡垒和广大党员先锋模范作用，带领广大群众加快改善农村生产生活条件。

（二）强化部门职责。水行政主管部门要切实增强责任意识，充分发挥职能作用，切实加强水利行业管理，加大前期工作力度，抓好水利工程建设的组织实施，加强水利工程管理。发改部门要安排好年度投资计划，并及时做好计划下达；财政部门要根据当年预算资金的安排和水利工程建设进度，及时调度资金，保证工程用款；国土部门要优先保证重点水利工程的新增建设用地指标，指导及时办理工程建设用地报批手续。公安、环保、交通、林业、电力等部门要认真履行职责，主动搞好配合，积极支持水利建设。

改进方案篇(6)

一、指导思想

以马列主义、思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，对照《》及《新时期共产党员先进性标准》，按照与时俱进的要求，对照自身党性分析材料，按照边整改边完善逐步提高的整改要求，针对个人存在的问题和不足，不断修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，创新发展的目的，争做新时期共产党员的先进模范。

二、存在的问题和不足

1、对学习抓得不紧，满足于一般化。自己认为平时学的可以，满足于有一定的基础，因而放松和忽视学习，致使学习被动应付，缺乏学习的自觉性。特别是对“三个代表”的系统理论理解不深，联系实际不够，学习空对空，解决实际问题少

2、党的理想信念、宗旨观念松动。认为自己快三十年党龄了，存有想当然，不在乎的思想，用朴素的感情代替党性觉悟，用一般的工作纪律、工作要求代替党的纪律。忽视了自我约束、自我监督，想问题办事情依赖于服从分配，完成了上级交办的任务，在积极主动、创造性地工作，强化自我约束、自我监督方面有所忽视。

3、第一责任人的意识不强。作为单位党政一把手，第一责任人的职责履行不好，满足于工作有分工，偏重于强调各负其责，统揽全局，负总责的意识不强，有分工不具体，布置多检查少，落实责任不到位，调度不及时，督促不到位。如在发挥党支部作用上责任不具体，职能不到位，基层支部一班人的战斗堡垒作用发挥不好，以会代训，一竿子插到底，特别是支部成员的积极性没有发挥出来，少数人忙，自我管理不够，没有形成群策群力、齐抓共管的局面。

4、工作失之于软，管理失之于宽。对于行政审批服务中心的办事规则，进“中心”的原则，管理制度，行为规范，奖惩措施等都制定的非常明确，但是在具体执行起来，由于个人思想软弱，有怕得罪人的思想，怕处理不好部门关系，怕得罪一大片，有给自己留后路的思想。

5、工作不够深入，调查了解不够。平时工作偏重依赖分工，个人深入大厅各窗口不够，与同志们谈心交流少，借口工作忙，应酬多，忽略了与同志们的及时沟通，对同志们批评指责多，关心照顾少，特别是同志们在大厅里靠的时间长，个人生活家庭困难较多，对此有所忽视。

三、整改的目标

1、树立牢固的理想信念和宗旨观念，提高个人党性觉悟，树立良好的个人党性形象，充分发挥先锋模范带头作用。

2、增强学习的自我约束机制，促进自身素质全面提高。

3、增强自我管理能力，提高管理水平，切实履行好第一责任人的职责作用。

4、坚定立场原则，带好队伍，树好形象，创优发展，搞好服务。

四、整改的措施()

1、努力提高学习的自觉性。学习无止境，创办“学习型”机关，首先是自己带头学习，自觉学习，在学习上也要增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学习理论，学政治、学市场经济知识，学法律法规，学会管理自己，学会管理单位，学会与时俱进。

2、加强党性修养锻炼。牢记党的宗旨，时时处处以党员和党员领导干部标准要求自己，既要以身作则，率先垂范，更要统揽全局，切实履行好第一责任人的作用。

3、发挥好党委一班人的作用，调动每个人的积极性，切实形成团结协调，富有凝聚力和战斗力的坚强堡垒。加强基层组织建设，发挥好基层支部的作用，管好自己，带好队伍，树好形象，创优服务，促进发展。

4、敢于坚持原则。用好市委、市府赋予“中心”的职能和权力，坚持“六类事项办理制”原则，敢于管理，大胆管理，善于管理，切实发挥窗口作用，以一流的管理，高效的服务，为全市经济建设做出积极的贡献。

改进方案篇(7)

（中国煤炭科工集团太原研究院有限公司，太原030006）

摘要： 随着掘进机向着重型化方向发展，所破碎的巷道逐步趋于全岩、硬岩，作为破碎工具的截割头故障率也随之增高，既影响巷道拓展进度，又影响整机的经济实用性。为此以下针对掘进机截割头在使用程中常见的几种故障，细致的分析每一故障引发的原因，并提出了相关的改进方案，提高了此部件的可靠性，为今后截割头设计提供了参考。

关键词 ： 掘进机；截割头；故障分析；改进

中图分类号：TD421 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2015）17-0115-02

作者简介：王炳效（1981-），男，山西太原人，工程师，2004年毕业于辽宁工程技术大学机械工程及自动化专业，现在中国煤炭科工集团太原研究院掘进机研究所从事掘进机设计工作。

0 引言

我国目前掘进机种类繁多，型号能有几十种，但基本上都用于煤矿，实现巷道的开拓，发展至今这些最大的掘进机可实现对煤岩硬度f=10的巷道进行掘进。作为掘进机工作机构的截割部，主要由截割电机、减速器、悬臂段和截割头组成。而截割头是掘进机实现破岩的直接部件，其中截齿的磨损、齿座脱落又是施工中常见的问题，如果此部件损坏，将无法实现对煤岩的破碎，整机将无法正常工作，延误工期。本文就对掘进机在井下试验过程中截割头所出现的故障进行分析，并提出改进措施。

1 主要故障

1.1 磨损

磨损主要表现为两个方面：截齿和齿座磨损（图1）以及截割头大端导流板和头体磨损（图2）。截齿磨损主要表现为偏磨，齿座磨损主要表面为齿座侧面磨损和两个尖端出现磨损（此情况普遍）；截割头大端磨损主要表现为大端端面整体发亮，且厚度变薄，且头体尺寸变小；导流板磨损主要表现为板厚度变薄，出现尖棱。

1.2 齿座脱落

齿座脱落主要现象为齿座整体从截割头体焊缝处脱落以及截割头体母体被撕裂，见（图3）。其中截割头体焊接处母体撕裂现象很少见到，属于个案，而齿座从焊缝处脱落比较常见，有的焊缝和齿座一起脱落，头体上焊接位置光滑如初；有的只有齿座脱落，焊缝还连接在头体上，形成一个齿窝。

1.3 齿座变形

齿座变形主要现象为齿座断裂以及齿座与截齿贴合面变形，见（图4）。断裂的齿座断裂面一般都位于齿座变截面小圆角处，先是出现细小的裂纹，在使用的过程中逐步扩大，最终断裂；而齿座与截齿贴合面出现凹痕的情况只出现在一个截割头体上。

2 故障分析

2.1 磨损损坏原因分析

截割头作为掘进机直接破碎岩石的部件，其工作环境非常恶劣，既要破碎坚硬的石壁，又要经受井下地下水的侵蚀；尤其是在扫底的工作中，由于端面上方的岩石被破碎后，松散物料堆积于底部，而掘进机设计时截割头必须比铲板靠前，反之部分物料难以被装运走，使得截割头长期处于物料与污水混合的污物之中；如果使用转速较高的截割头，其线速度高，在污物中产生摩擦，会使得头体接触污物的表面飞快磨损，尤其是头体大端，线速度最高的地方，磨损现象越严重。

截齿的磨损主要是在破碎岩石的过程中产生的，其可以在齿座内转动，但实际使用过程中由于岩粉泥浆的作用，导致截齿被卡死，不能旋转，产生偏磨。井下一般为8小时工作制，在生产班，机组连续运转，如果截齿发生偏磨，齿座就会被磨损，产生侧面磨损。齿座顶端两个圆角磨损情况普遍存在，主要是由于截齿在运动轨迹上不能覆盖这两个点，起不到保护作用，导致在运转过程中被磨损。

2.2 齿座脱落损坏故障分析

从损坏的截割头体表现上看，齿座脱落将母体撕裂的为少数，其原因为母体材质不均匀，存在一定的缺陷，在焊接齿座过程中，由于受焊接温度的影响，这些缺陷处出现应力集中现象，在使用过程中，被无限放大，最终导致母体开裂齿座脱落。而焊缝处脱落的齿座其表现为焊缝没有与母体溶为一体，母体材质为低碳钢，焊接时没有采取预热，就会出现将两个零件虚焊到一起现象的发生；而齿座设计不合理，与头体也没有完全贴合，存在一定的缝隙也会造成工作过程中焊缝开裂；在焊接完毕后没有及时进行除应力处理也会导致焊缝开裂。总体来说，齿座脱落的主要原因为焊接工艺制定不合理，在焊前处理、焊接过程中控制以及焊后处理均出现了问题。

2.3 齿座变形损坏故障分析

经了解，发生压溃现象的截割头所焊齿座为锻造件，在成型后直接加工制成，没有进行任何的热处理工艺，机械性能低，尤其是表面硬度。由于截割头为掘进机直接破岩机构，其受冲击力较大，截齿与齿座为间隙配合，因此，截齿与齿座结合面频繁受到冲击力作用，最终由于齿座表面的硬度不够而导致压溃。而部分齿座出现断裂则是由于齿座设计时存在过多的变截面，且圆弧过渡角较小，工作过程中应力集中所致。

3 改进方案

3.1 磨损损坏改进方案

根据巷道断面积，煤、岩硬度、顶底板状况，有无夹矸，夹矸的分布等工作面条件和技术规范采用合理的切割程序（切割头在巷道工作面上切割移动的路线，称为切割程序）。确定掘进工作面的切割程序应遵循下述原则：①大多数情况下，从工作面下角钻进，掘进半煤岩或岩石巷道时，应从煤中或软岩钻进，再切割至底板下角，再切底掏槽，增加自由面；②切割断面应自下而上进行，以利于装载和机器的稳定性，可提高生产率；③工作面的切割应注意煤或岩的层理，断面切割时应以左右横扫切割为主，截割头沿层理移动切割阻力较小。

降低切割头的切割深度，以牵引油缸回路尽量不溢流、切割电机接近满载、机器不产生强烈振动及落煤岩效率最高为原则，一般推荐为切割头直径的2/3，及时更换补齐截齿，保持截齿转动。

在截割头体大端以及导流板处增焊耐磨块，减缓磨损，见（图5）。

3.2 齿座脱落损坏改进方案

改进焊接工艺，在焊接齿座过程中，严格按照工艺要求，采用气体保护焊焊接，对头体整体均匀加热至150℃后用规定的焊料和方法在焊接变位仪上进行焊接；焊接时，如果齿座底面与截割头体悬空过大，需充填合适的垫铁；所有焊缝应满足图纸设计高度，不得出现虚焊、假焊和裂纹；焊条随炉加热，随用随取，焊后去应力退火处理。

3.3 齿座变形损坏改进方案

将齿座整体进行合理的热处理，增加其表面的硬度，提高表面接触强度，避免在使用过程中由于截齿的巨大冲击力再次造成贴合面压溃而损坏；对齿座结构进行更改，由原先方形（图6）改为圆形（图7），减少变截面的出现，在不可避免的变截面采用较大圆弧过渡，减小应力集中，既可以避免使用过程中由于受力过大造成断裂现象的发生，同时也可避免在热处理过程中出现裂纹现象的发生。

4 结语

通过对掘进机截割头体所出现的故障进行分析，找到了相关问题的症结所在，通过更改截割工艺、进刀深度以及加焊耐磨块的方法减缓了截割头磨损；改变焊接工艺，合理进行热处理解决了齿座脱落的问题；改变齿座结构以及进行必要的热处理解决了齿座断裂变形的问题。改进后的截割头在使用过程中工作良好，大大降低了故障率，此部件的可靠性得到了提高，使用寿命也随之增加，达到了改进的效果，同时为今后掘进机截割头设计提供有力的参考，避免类似故障的发生。

参考文献：

[1]成大先.机械设计手册第四版[M].北京：化学工业出版社，2002：1-2.